{"id":1366,"date":"2007-05-01T17:20:42","date_gmt":"2007-05-01T17:20:42","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.ravalnet.org\/bitacolademestratic\/2007\/05\/01\/activitats-educatives-web2-pels-alumnes-del-s-xxi\/"},"modified":"2007-05-01T17:20:42","modified_gmt":"2007-05-01T17:20:42","slug":"activitats-educatives-web2-pels-alumnes-del-s-xxi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.ravalnet.org\/bitacolademestratic\/2007\/05\/01\/activitats-educatives-web2-pels-alumnes-del-s-xxi\/","title":{"rendered":"Activitats educatives web2 pels alumnes del s. XXI"},"content":{"rendered":"<p>Segurament \u00e9s tornar a temes ja discutits, per\u00f2 a <a href=\"http:\/\/gabinetedeinformatica.net\/wp15\/2007\/04\/30\/nativos-digitales-o-generacion-net\/#more-432\" target=\"_blank\">gabinete de inform\u00e1tica<\/a> he trobat unes caracter\u00edstiques del que anomenem els nadius digitals, els estudiants del s.XXI (els nostres):<\/p>\n<p>&quot;Lo que sigue es una compilaci\u00f3n de las caracter\u00edsticas de los estudiantes del siglo XXI, recabada de distintas fuentes, incluyendo el blog de una asociaci\u00f3n americana de la Escuela de bibliotecarios, entrevistas a estudiantes de Secundaria o Universidad y Kim Jones, vicepresidente de la educaci\u00f3n global de Sun Microsystems. <\/p>\n<ul>\n<li>Con orientaci\u00f3n multimedia<\/li>\n<li>Basados en Web<\/li>\n<li>Menos miedo a equivocarse<\/li>\n<li>Gratificaci\u00f3n instant\u00e1nea<\/li>\n<li>Impacientes<\/li>\n<li>No lineales<\/li>\n<li>Multicuesti\u00f3n<\/li>\n<li>Menos textuales, m\u00e1s modalidades<\/li>\n<li>Implicaci\u00f3n activa<\/li>\n<li>Muy creativo<\/li>\n<li>Menos estructurado<\/li>\n<li>Expresivos<\/li>\n<li>Extremadamente sociales<\/li>\n<li>Necesidad de un sentido de seguridad que est\u00e1n delimitando por y para ellos mismos<\/li>\n<li>Egoc\u00e9ntricos<\/li>\n<li>Prefieren entornos electr\u00f3nicos<\/li>\n<li>Tienen amigos electr\u00f3nicos<\/li>\n<li>Prosperan con estructura redefinida o modular<\/li>\n<li>Discursos epid\u00e9rmicos y fragmentados<\/li>\n<li>Sobreabundancia de informaci\u00f3n<\/li>\n<li>Facilidad para el acceso a la informaci\u00f3n<\/li>\n<li>Comparten un lenguaje com\u00fan<\/li>\n<li>Arriesgados<\/li>\n<li>Necesitan la tecnolog\u00eda<\/li>\n<li>No buscan la respuesta correcta<\/li>\n<li>Se sienten privilegiados<\/li>\n<li>Compromiso permanente<\/li>\n<li>Toda la informaci\u00f3n es igual<\/li>\n<li>Gobales, no hacen distinciones culturales<\/li>\n<\/ul>\n<p> Extra\u00eddo de TechLearning. Art\u00edculo  <a title=\"Technology Literacy and MySpace Generation\" href=\"http:\/\/techlearning.com\/showArticle.php?articleID=196604312\">Technology Literacy and the MySpace Generation<\/a> de Susan McLester.&quot;<\/p>\n<p>\nPodem estar d&#8217;acord en aquestes caracter\u00edstiques o nom\u00e9s en alguns aspectes, per\u00f2 sigui com sigui es fa evident que \u00e9s molt important educar a partir de l&#8217;an\u00e0lisi social del nostre alumnat.<\/p>\n<p>Tot l&#8217;an\u00e0lisi que hem fet sobre l&#8217;\u00fas educatiu de l&#8217;anomenada web2 va per aqu\u00ed: com podem treure suc did\u00e0ctic a una realitat on els nois i noies estan immersos. <\/p>\n<p>Aquesta presentaci\u00f3 que igual ja coneixeu pot ser molt \u00fatil ja que ens mostra molts exemples de l&#8217;\u00fas did\u00e0ctic de la web2:<\/p>\n<\/p>\n<p \/><object type=\"application\/x-shockwave-flash\" data=\"https:\/\/s3.amazonaws.com:443\/slideshare\/ssplayer.swf?id=42120&amp;doc=diseo-de-actividades-educativas-con-web-20-28156\" width=\"425\" height=\"348\"><param name=\"movie\" value=\"https:\/\/s3.amazonaws.com:443\/slideshare\/ssplayer.swf?id=42120&amp;doc=diseo-de-actividades-educativas-con-web-20-28156\" \/><\/object><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Segurament \u00e9s tornar a temes ja discutits, per\u00f2 a gabinete de inform\u00e1tica he trobat unes caracter\u00edstiques del que anomenem els nadius digitals, els estudiants del s.XXI (els nostres): &quot;Lo que sigue es una compilaci\u00f3n de las caracter\u00edsticas de los estudiantes &hellip; <a href=\"https:\/\/blog.ravalnet.org\/bitacolademestratic\/2007\/05\/01\/activitats-educatives-web2-pels-alumnes-del-s-xxi\/\">Continue reading <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":134,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5484],"tags":[],"class_list":["post-1366","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-web2-i-educacio-2-0"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.ravalnet.org\/bitacolademestratic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1366","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.ravalnet.org\/bitacolademestratic\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.ravalnet.org\/bitacolademestratic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ravalnet.org\/bitacolademestratic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/134"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ravalnet.org\/bitacolademestratic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1366"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.ravalnet.org\/bitacolademestratic\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1366\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.ravalnet.org\/bitacolademestratic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1366"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ravalnet.org\/bitacolademestratic\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1366"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ravalnet.org\/bitacolademestratic\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1366"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}