Avui, dins el marc de les Converses Pedag\u00f2giques de la
\nFacultat de l’Educaci\u00f3 de la UAB, he fet una xerrada sobre els
\nblocs a l’escola.<\/p>\n
El tema de les converses era "Educaci\u00f3, tecnologia i
\ncomunicaci\u00f3".<\/p>\n
Ha estat interessant veure com la facultat introdueix experi\u00e8ncies
\neducatives relacionades amb la comunicaci\u00f3 i concretament els
\nblocs, aix\u00ed com veure l’inter\u00e8s que han suscitat
\naquestes eines i propostes did\u00e0ctiques.<\/p>\n
El que m’ha sorpr\u00e8s ha estat veure com les eines web 2.0 no
\neren tan conegudes entre les futures mestres com jo em pensava;
\nconeixien youtbe per\u00f2 les eines de podcasting eren
\ncompletament desconegudes, tot i con\u00e8ixer els blocs, poques
\neren usu\u00e0ries, eines per treballar la fotografia com picassa o
\nflickr tampoc eren conegudes…..Aix\u00f2 si l’inter\u00e8s
\nd’aquestes eines era for\u00e7a gran i es podien veure cares que
\nexpressaven que el pensament explorava possibilitats pedag\u00f2giques.<\/p>\n
Tamb\u00e9 m’ha sorpr\u00e9s la verbalitzaci\u00f3 de frases
\nque han sentit en les escoles on han anat a fer pr\u00e0ctiques,
\nalgunes en format de pregunta, per exemple: \u201cest\u00e0 pagat el
\ntemps que dedica el professor a preparar el material did\u00e0ctic?
\nO a formar-se, perqu\u00e8 he sentit que no\u201d, \u201cSi es treballa
\namb aquestes eines… no hi ha temps a fer el curr\u00edculum\u201d,
\n\u201cno hi ha temps\u201d….<\/p>\n
Els he aclarit que de pagar-nos ens paguen, perqu\u00e8 forma
\npart de la feina de mestra el formar-se i preparar materials, i que
\nel curr\u00edculum…. \u00e9s precisament treballar en aquestes
\neines, llavors hem parlat del nou curr\u00edculum i el fet de
\ntreballar per compet\u00e8ncies (concretament la ling\u00fc\u00edstica
\ni audiovisual i la digital). I sobre el temps…. els hi he dit que
\n\u00e9s molt m\u00e9s agradable innovar, preparar activitats on
\nels nens treballen que no pas agafar el llibre de text i no sortir
\ndel que el llibre marca.<\/p>\n
De totes maneres aquestes intervencions em fan pensar en qu\u00e8
\n\u00e9s el que transmetem a les estudiants de pr\u00e0ctiques
\nquan arriben a les escoles: No seria millor transmetre la il\u00b7lusi\u00f3
\nper l’escola que no pas el desenc\u00eds? No seria millor que
\ntransmet\u00e9ssim innovaci\u00f3 a immobilisme? No seria millor
\ntransmetre que preparar la feina i formar-se \u00e9s un enriquiment
\ndel temps i no pas una llosa?…..<\/p>\n
Com es pot veure, la conversa ha estat molt interessant, jo he
\napr\u00e8s molt, espero que elles tamb\u00e9.\n<\/p>\n
Aquesta ha estat la presentaci\u00f3:<\/p>\n