{"id":1549,"date":"2008-04-14T22:42:04","date_gmt":"2008-04-14T22:42:04","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.ravalnet.org\/recursosaula\/2008\/04\/14\/com-magradaria-que-fos-lescola-daqui-a-10-anys\/"},"modified":"2008-04-14T22:42:04","modified_gmt":"2008-04-14T22:42:04","slug":"com-magradaria-que-fos-lescola-daqui-a-10-anys","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.ravalnet.org\/recursosaula\/2008\/04\/14\/com-magradaria-que-fos-lescola-daqui-a-10-anys\/","title":{"rendered":"COM M&#8217;AGRADARIA QUE FOS L&#8217;ESCOLA D&#8217;AQU\u00cd A 10 ANYS?"},"content":{"rendered":"<p style=\"margin-bottom: 0cm;\">En un post del seu bloc, l&#8217;<a href=\"http:\/\/bloc.ravalnet.org\/bloc\/bitacola_demestratic\/escola2018\/2008\/04\/05\/escola2018\">Anna<\/a> em<br \/>\npassa una Meme: pensar sobre quina escola m&#8217;agradaria per d&#8217;aqu\u00ed<br \/>\na 10 anys, al 2018. Tot un repte!<\/p>\n<p style=\"margin-bottom: 0cm;\">D&#8217;entrada, pensar d&#8217;aqu\u00ed a 10<br \/>\nanys&#8230;Com representar-me aquest <span style=\"font-style: normal;\"><br \/>\ntemps  mentalment<\/span>? Com fer-me una idea de quant de temps<br \/>\nrepresenta en termes d&#8217;educaci\u00f3?<\/p>\n<p style=\"margin-bottom: 0cm;\">Per tenir una mica clar qu\u00e8<br \/>\npoden representar 10 anys en el m\u00f3n de l&#8217;ensenyament faig un<br \/>\nflashback i miro enrere 10 anys&#8230;Com era l&#8217;escola ara fa 10 anys?<\/p>\n<ul>\n<li>\n\tEl primer que em ve al cap \u00e9s<br \/>\n\tque parl\u00e0vem del \u201cDepartament d&#8217;Ensenyament\u201d<\/li>\n<li>\n<p style=\"margin-bottom: 0cm;\">A les escoles no feia massa temps<br \/>\n\tque s&#8217;havien comen\u00e7at a introduir els ordinadors i encara<br \/>\n\tan\u00e0vem mooolt despistats tots plegats, sense tenir massa clar<br \/>\n\tqu\u00e8 fer amb aquella nova eina (per a molts una m\u00e0quina<br \/>\n\tinfernal).<br \/>Gr\u00e0cies a d\u00e9u hi va haver mestres<br \/>\n\tque des del principi li van trobar el sentit i li van veure la<br \/>\n\tutilitat i en la mesura de les seves possibilitats ho han anat<br \/>\n\ttransmetent a la resta.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p style=\"margin-bottom: 0cm;\">Les escoles de Catalunya<br \/>\n\tcomen\u00e7aven a rebre alumnes nouvinguts d&#8217;arreu del m\u00f3n,<br \/>\n\tsobretot d&#8217;Am\u00e8rica Llatina, Pakist\u00e0, Bangladesh i el<br \/>\n\tMarroc.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"margin-bottom: 0cm;\">I de l&#8217;escola d&#8217;ahir podr\u00edem<br \/>\npassar a l&#8217;escola d&#8217;avui:<\/p>\n<ul>\n<li>\n<p style=\"margin-bottom: 0cm;\">Avui parlem del \u201cDepartament<br \/>\n\td&#8217;Educaci\u00f3\u201d<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p style=\"margin-bottom: 0cm;\">Avui la majoria d&#8217;escoles tenen<br \/>\n\talgun alumne nouvingut, i n&#8217;hi ha que estan al 80 o 90 %.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p style=\"margin-bottom: 0cm;\">Avui hi ha ordinadors a totes les<br \/>\n\tescoles i totes tenen una p\u00e0gina web m\u00e9s o menys<br \/>\n\taconseguida. I fins i tot en algunes es treballen les Webquest, els<br \/>\n\tBlocs&#8230; i tenim l&#8217;Edu 365 i molts m\u00e9s recursos a la xarxa, i<br \/>\n\thi ha m\u00e9s metres que hem incorporat tot aix\u00f2 a la<br \/>\n\tnostra tasca di\u00e0ria i a la dels alumnes.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p style=\"margin-bottom: 0cm;\">Algunes escoles avui treballen la<br \/>\n\tr\u00e0dio i d&#8217;entre elles n&#8217;hi ha que s&#8217;atreveixen a emetre r\u00e0dio<br \/>\n\ten directe.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p style=\"margin-bottom: 0cm;\">Tenim punts edu d&#8217;audiovisuals.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"margin-bottom: 0cm;\">Ben segur que de l&#8217;escola d&#8217;ahir i de<br \/>\nla d&#8217;avui podr\u00edem dir moltes m\u00e9s coses i fer una llista<br \/>\nmolt m\u00e9s llarga per\u00f2 aquest no \u00e9s el tema que<br \/>\nens ocupa.<\/p>\n<p style=\"margin-bottom: 0cm;\">I ara ja si, <b>sobre l&#8217;escola d&#8217;aqu\u00ed<br \/>\n10 anys<\/b>.<\/p>\n<p style=\"margin-bottom: 0cm;\">D&#8217;entrada se m&#8217;acudeixen dues coses, la<br \/>\nprimera, que no \u00e9s tan lluny\u00e0 el 2018 tot i que hi<br \/>\nhaur\u00e0 una s\u00e8ries de mestres que ja no estaran exercint<br \/>\nel treball directe amb els nens (per\u00f2 que<br \/>\nsempre poden ajudar a formar-nos i a millorar la feina als que encara<br \/>\nestiguem al peu del can\u00f3), i la segona que hi haur\u00e0<br \/>\ntota una fornada de mestres nous molts dels quals s&#8217;estan formant ara<br \/>\nmateix. Aix\u00ed que el panorama d&#8217;entrada se m&#8217;acut que ser\u00e0<br \/>\nmolt semblant a l&#8217;actual. Per\u00f2, com diu l&#8217;Anna, <b>d&#8217;aqu\u00ed<br \/>\na 10 anys voldr\u00e9 l&#8217;escola que desitjo per ara, per\u00f2 amb<br \/>\nles novetats incorporades que sorgeixin d&#8217;aqu\u00ed a 10 anys.<\/b>\n<\/p>\n<p style=\"margin-bottom: 0cm;\">I \u00e9s en aquesta l\u00ednia que<br \/>\nproposo com voldria que fos l&#8217;escola del 2018.<\/p>\n<ul>\n<li>\n<p style=\"margin-bottom: 0cm;\">M&#8217;agradaria una escola on el m\u00e9s<br \/>\n\thabitual fos compartir la pr\u00e0ctica pedag\u00f2gica i els<br \/>\n\tconeixements tant amb els companys, els que estan treballant encara,<br \/>\n\tcom amb els que ho han deixat per\u00f2 que tenen el bagatge de<br \/>\n\ttants i tants anys d&#8217;experi\u00e8ncia i pr\u00e0ctica en el m\u00f3n<br \/>\n\tde l&#8217;educaci\u00f3.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p style=\"margin-bottom: 0cm;\">M&#8217;agradaria una escola on tothom<br \/>\n\tconfies en els seus alumnes, en les seves possibilitats, on<br \/>\n\ts&#8217;estir\u00e9s als alumnes cap amunt.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p style=\"margin-bottom: 0cm;\">M&#8217;agradaria una escola on el<br \/>\n\tsentit com\u00fa fos l&#8217;imperant, on els mestres no tingu\u00e9ssim<br \/>\n\tpor a les cr\u00edtiques o a les observacions d&#8217;altres companys de<br \/>\n\tfeina i on no ens sent\u00edssim atacats quan ens equivoquem.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p style=\"margin-bottom: 0cm;\">M&#8217;agradaria una escola on tant<br \/>\n\tl&#8217;equip directiu com la resta del claustre compart\u00edssim un<br \/>\n\tprojecte com\u00fa, un projecte que es bas\u00e9s en donar el<br \/>\n\tmillor de nosaltres i de la pr\u00e0ctica educativa als nostres<br \/>\n\talumnes i en esperar el millor dels nostres alumnes.\n\t<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p style=\"margin-bottom: 0cm;\">Una escola que tingu\u00e9s la<br \/>\n\tconfian\u00e7a de la societat i en la que els mestres, els que<br \/>\n\testem treballant amb els alumnes, pogu\u00e9ssim decidir el qu\u00e8<br \/>\n\ti el com treballem sense que ens vingu\u00e9s determinat o<br \/>\n\tpreestablert des de l&#8217;administraci\u00f3.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p style=\"margin-bottom: 0cm;\">Una escola amb autonomia i<br \/>\n\tllibertat per triar els propis mestres i els recursos que necessita.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p style=\"margin-bottom: 0cm;\">Una escola  que, treballant<br \/>\n\tconjuntament  amb les fam\u00edlies, fes dels infants persones<br \/>\n\tresponsables i compromeses amb el present i amb el futur.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p style=\"margin-bottom: 0cm;\">En definitiva una escola on tant<br \/>\n\tels mestres com els alumnes hi treball\u00e9ssim amb il\u00b7lusi\u00f3<br \/>\n\ti confian\u00e7a en el que fem.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"margin-bottom: 0cm;\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En un post del seu bloc, l&#8217;Anna em passa una Meme: pensar sobre quina escola m&#8217;agradaria per d&#8217;aqu\u00ed a 10 anys, al 2018. Tot un repte! D&#8217;entrada, pensar d&#8217;aqu\u00ed a 10 anys&#8230;Com representar-me aquest temps mentalment? Com fer-me una idea &hellip; <a href=\"https:\/\/blog.ravalnet.org\/recursosaula\/2008\/04\/14\/com-magradaria-que-fos-lescola-daqui-a-10-anys\/\">Continue reading <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":86,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[175],"tags":[],"class_list":["post-1549","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.ravalnet.org\/recursosaula\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1549","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.ravalnet.org\/recursosaula\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.ravalnet.org\/recursosaula\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ravalnet.org\/recursosaula\/wp-json\/wp\/v2\/users\/86"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ravalnet.org\/recursosaula\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1549"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blog.ravalnet.org\/recursosaula\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1549\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.ravalnet.org\/recursosaula\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1549"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ravalnet.org\/recursosaula\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1549"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ravalnet.org\/recursosaula\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1549"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}