Ara que tinc un moment aprofito per escriure una mica sobre el meme que m’ha passat el Juanmi: una meme entorn a la segona trobada d’edublocs.
Tal com ell apunta en el seu bloc:
"Este año, nuevamente, Aulablog y El Tinglado convocan el 2º Encuentro de Edublogs 2007 que se celebrará en Ayerbe durante los días 4, 5 y 6 de julio.
El Tema central del Encuentro versará sobre Las competencias digitales en los nuevos currículos de la educación obligatoria."
I la meme és com bastant pràctica, la pregunta va entorn a què li diries a un company que et diu que vol utilitzar les TIC:
"Imagina que tienes un colega que
imparte tu misma asignatura y quiere incorporar las TICs en su
asignatura para el curso que viene. Viene a ti, ya que le suena que tú
tienes un blog y enredas con estas cosillas, en busca de consejo.
¿Qué le dirías? ¿Cuáles serían las claves para que tu compañero tuviese éxito en esta tarea?."
Suposo d’entrada que la pregunta s’ha originat des de secundària, ja que el concepte assignatura no correspon tant a primària… ve, a no ser que siguis especialista és clar, per tant em transformo la pregunta en el sentit que una mestra de primària (som majoria dones) em pregunta simplement: "Vull integrar les tic en la meva tasca docent, què i com ho puc fer?"
Bé, aquests serien els meus consells:
1. Per donar el primer li preguntaria abans quin nivell fa, ja que si és parvulari o incial podrà fer unes coses, si és mitjà o superior d’altres, però sigui com sigui el que li diré és que pensi que l’ús de les TIC (ara ja TAC -Tecnologies de l’aprenentatge i coneixement-) li permetran fer tots aquells canvis que ja s’havia plantejat: treballar a partir de grups de treball, basar la tasca docent a partir de le recerca dels nens, que els alumnes seran els protagonistes del seu aprenentatge….
Segurament la mestra en qüestió em dirà: Això ja ho faig quan treballo per projectes…. i jo li diré: exacte! però ara, a més d’utilitzar els llibres i la biblioteca podràs utilitzar l’ordinador com una finestra oberta al món. LLavors li parlaria de les webquest!
2- També independentment del nivell li diria: "podràs aconseguir que els teus alumnes facin diverses produccions". I aquí si que li hauré de donar diferents exemples i idees depenent de l’edat del seu alumnat: Des de dibuixos amb programes de dibuix, a blocs d’aula, wiki d’aula, textos ben presentats amb l’open office, etc
Però continuaria anat amb la línia que l’alumnat és protagonista.
3- Li parlaria de les possiblitats que et donen els audiovisuals: Segur que el mestre en qüestió fa servir càmeres digitals (avui en dia tothom oi?), càmera de vídeo, gravadores de mp3…. i que tot, tot, és fàcil de publicar a través dels blocs. Però sobretot li parlaria de les potencialitats que els audiovisuals tenen i l’animaria a que eduqui en el llenguatge audiovisual… el llenguatge dels nostres alumnes.
Igual per començar…. només li parlaria d’aquestes tres coses, això si, acabaira dient-li: "Atreveix-te, entra en aquest món i veuràs què bé t’ho passes i què bé s’ho passen els alumnes, però sobretot! com aprenen!"
I afegiria: "Si tens cap problema, no dubtis a dir-m’ho, si jo no et puc ajudar et passaré amb gent, tota una xarxa de profes, que ben segur t’ajudaran". I de la xarxa de profes li diria: "Quan tu vulguis, et dic com entrar, val la pena… estàs sempre en xarxa i et formes."
Ara em toca passar la meme…. doncs li passo a:
Tots ells del bloc col.lectiu: Educa’t-educa’m
