Model i metodologia “Gavilán”

Posted on 26/08/2006 by Anna Pérez

Aquest estiu m’han passat un article publicat a Eduteka sobre el model i metodologia "Gavilán".

Quan m’ho van passar em van preguntar si ho havia sentit alguna vegada, o si sabia alguna cosa de CMI ("Competencia para manejar información"). La veritat és que de competències bàsiques per al tractament de la informació aquí a Catalunya n’hem sentit a parlar força (dins les competències bàsiques de les TIC), el Xavi Rosell per exemple va estar fent un recull d’aquestes competències en el seu bloc, però com a CMI (o en català CTI) o mètode "Gavilán" no n’havia sentit mai a parlar.

M’he estat mirant l’article i l’he trobat molt interessant, el mètode en qüestió s’explica en el portal EDUTEKA, un Portal
Educatiu gratuït actualizat quinzenalment des de Cali, Colòmbia,
per la Fundació Gabriel Piedrahita Uribe.

Eduteka porta temps presentant materials amb plantejaments, idees pràctiques i recursos per ajudar al professorat perquè puguin desenvolupar en els seus estudiants
les competències per al tractament de la informació (Competencia para Manejar Información (CMI)). Aquest és un exemple de diferents models per a adquirir les Competències per al Tractament de la informació.

El mètode Gavilán planteja passos i subpassos per tal de no perdre’ns com a docents i ens ajuda a sistematitzar la recerca i tractament de la informació. Crec que ens pot ajudar en el plantejament teòric i pedagògic alhora de crear webquest, caceres del tresor, així com qualsevol activitat que plantegem al nen quan aquest s’ha d’enfrontar davant la recerca d’informació.

Aquest és l’esquema general:

He anat buscant més informació, no per millorar l’explicació d’Eduteka -que ja està prou bé- si no per tal de veure si a Catalunya o a l’estat espanyol hi havia plantejaments similars, i no he trobat massa cosa tret de la Biblioteca central de la Universidad de Lomas, Zamora on es planteja un bon esquema que també ens pot anar molt bé.

Ja tinc literatura per començar el curs!, això sí, si algú n’ha sentit a parlar del mètode "Gavilán", o l’ha provat, o desenvolupa alguna cosa similar… ho podem comentar i així anem compartint la informació (és el punt 4.c del mètode "Gavilán" : "Comunicar los resultados").

Posted in Tractament informació | Comments Off on Model i metodologia “Gavilán”

Elgg

Posted on 23/08/2006 by Anna Pérez

Tot preparant la web de l’escola aquest estiu he descobert l‘Elgg.

La web de l’escola la plantejo a partir del moodle, crec que és una molt bona eina que pot permetre a les mestres penjar notícies a la mateixa vegada que preparen cursos i material didàctic pels alumnes.

Aquesta part ja la tinc bastant enllestida, ara el que vull és mirar si l’elgg pot ser l’eina que arrodoneixi el moodle. Pel que he vist permet que els alumnes tinguin bloc amb possibilitat de podcsating i també amagatzemar fitxers, és a dir complir les funcions d’e-portafoli.

És el que s’anomena "panorama d’aprenentatge", possiblitant crear una xarxa d’aprenentatge entre els seus usuaris… a gabinete de informática he trobat molta informació sobre l’elgg.

I en el bloc del Jordi Adell:

"Está disponible un bloque que permite conectar un curso de Moodle con Elgg.
Elgg se define como «personal learning landscape» (paisaje de
aprendizaje personal) de código fuente abierto. Es una aplicación que
proporciona a sus usuarios una combinación de weblogs, espacio de
e-portfolio y herramientas para conectarse entre ellos y crear
comunidades.

La integración Moodle-Elgg requiere usar las versiones Moodle 1.6 y
Elgg 0.6 o posteriores. Funciona como un bloque que el profesor puede
colocar en las áreas laterales del curso, mediante el cual el alumno
tiene acceso a las novedades correspondientes a su cuenta de usuario en
Elgg: comentarios recientes en su weblog, etc. Además, existe la
posibilidad de que los alumnos puedan exportar sus tareas evaluadas por
el profesor en Moodle, a su e-portfolio personal en Elgg.

Elgg News: Elgg-Moodle integration
Eduforge: Moodle Elgg HOWTO"

Posted in Moodle, Recursos | Comments Off on Elgg

Els vídeojocs i la “Play” a l’educació

Posted on 19/08/2006 by Anna Pérez

Avui, en el bloc del Ramón
Barlam llegeixo una recomanació d’un vídeojoc: el Zoo
Tycoon . A partir d’aquí el Ramón parla de les
possibilitats educatives d’aquest vídeo joc i d’altres.

Mentre llegia el seu post pensava que
la "play", o els vídeojocs en general, tenen unes
potencialitats increïbles:
La fantàstica
visualització dels escenaris, el moviment dels personatges i
els processos lògics que de vegades cal seguir (agilitat de
moviments, rapidesa i comprensió dels missatges)…

He recordat les vegades que he jugat
amb el meu fill “a la play” i m’he vist sempre superada amb la
meva poca agilitat davant la “consola” i he recordat el que
penso quan m’he posat davant d’aquesta màquina: “De videjocs
educatius per ordinador n’hi ha… però per la play?”

Sovint
m’he imaginat algun vídeojoc per la play que tractés
l’evolució històrica, un viatge en el temps… on les
dades històriques es barregessin amb l’aventura, els
personatges històrics amb el personatge de ficció…
però que fos com fos els nanos juguessin i aprenguessin
alhora… i posats a imaginar, ara que comencem a tenir pantalles i
videoprojectors als centres, he imaginat una gran partida d’algun
d’aquests jocs (encara no creats) projectada per participar tota la
classe… fins i tot tenir una play a l’escola! (no seria aquesta una
bona manera de desmitificar-la i aconseguir que aquesta eina comencés
a tenir utilitats didàctiques?).

En aquest sentit llegeixo un article
del David Segarra a El país, Retos de la alfabetización
mediática
on es planteja l’evolució del que anomenem alfabetització
digital en alfabetització mediàtica:

“Pero poco a poco se ha hecho
evidente que lo relevante no es saber cómo descargar unos
archivos u orientarse por la Red, sino formar a alumnos con la
capacidad de interactuar de forma crítica con los medios. Los
niños y los jóvenes deben poder filtrar, entender y
discriminar la avalancha de información que circula por
múltiples vías. Y esto incluye tanto a Internet, el
teléfono móvil y los videojuegos, como la televisión,
la prensa escrita o el cine. El concepto se amplía, y ahora se
habla de "alfabetización mediática", el nuevo
paradigma global de la educación.”

En aquest sentit m’han fet arribar
aquesta adreça: microsoft
sembla ser que està desenvolupant una eina per crear
vídeojocs…

Qui sap? igual, un dia d’aquest, ens liem a
inventar vídeojocs didàctics… i amb una mica de sort,
ben aviat es desenvolupa una eina similar en programari lliure.

Posted in Bretxa i alfabetització digital, Educació, escola i debat, Multimèdia: Vídeo, Vídeojocs, Virtualitat, Ràdio i Podcasting | Comments Off on Els vídeojocs i la “Play” a l’educació

Recerca de blocs en el google

Posted on 16/08/2006 by Anna Pérez

He descobert el Google blog search, una eina molt interessant per fer seguiment del que es parla a la blogosfera.

Un cercador que et permet trobar molta informació d’un tema concret a partir de la creació de continguts dels diferents blocaires.

Segur que ho faré servir!

Posted in Bitàcoles i Blocs, Recursos | Comments Off on Recerca de blocs en el google

Des de Beirut… “Nosaltres estem aquí, i vosaltres?”

Posted on 13/08/2006 by Anna Pérez

Generalment a l’estiu n’hi ha poques notícies…. això és el que popularment sempre s’ha dit, però aquest estiu ha esclatat una de les més grans absurditats: l’atac d’Israel al Líban. Les imatges dels bombardejos, de les massacres, la poca implicació internacional… el corresponsal de TV3 intenta posar "bilis" en els seus comentaris i critica la situació. Sincerament crec que ho fa molt bé i que d’alguna manera intenta posar el seu granet de sorra denunciant el que veu.

Sempre que veig aquestes imatges i segueixo les notícies penso "quina barbaritat", "nosaltres de vacances"…. I avui mateix he llegit en el bloc de la Lourdes Barroso:

"Carta virtual desde el Líbano: "Nosotros estamos aquí, ¿Dónde estais vosotr@s?"



escrito por lbarroso

sábado, 12 de agosto de 2006

Con este título, Monserrat Boix nos hace llegar el llamamiento y nos informa sobre su autoría: " Ha sido "escrita" por un colectivo de cineastas de Beirut que cada año organiza el Ayam Beirut Al Cinema’iya Film Festival con la colaboración de Samidoun,
una organización de base involucrada en ayuda a víctimas y difusión
medial desde el primer día del ataque israelí a Líbano" . Podéis encontrar una web de este colectivo aquí.

Se
nos pide que hagamos la máxima difusión de esta apelación, allá va por
si sirve de algo, aunque no siento más tranquila mi conciencia con
ello, nuestra pasividad también nos hace responsables."

Com la Lourdes no tranquilitzo la meva consciència, crec realment que tots plegats hauríem de poder fer alguna cosa… però com a mínin faig còrrer aquest document digital… crec que ens cal com a mínim escoltar.

Posted in Social | Comments Off on Des de Beirut… “Nosaltres estem aquí, i vosaltres?”

Caminar: una bota a l’Atlàntic de l’Algarve

Posted on 31/07/2006 by Anna Pérez

Després d’uns dies a Portugal (l’Algarve) puc anar pensant, ni que sigui de tant en tant -encara em queda molt de temps!- amb feines de cara al proper curs:

  • El taller de so pels alumnes de cicle superior (treballar l’audacity bàsicament, fer maquetes, falques, edició de sons per incorporar músiques a petits missatges orals…)
  • El treball de llengua pel meu agrupament flexible, nens i nenes compartits amb l’aula d’acollida bàsicament…com utilitzo el moodle? Plantejo una webquest que vinculi moodle i el projecte de la ràdio? Els pot motivar poder crear petites emisions de ràdio per explicar les seves músiques -les del propi país-? Això pot motivar a que uitlitzin el català i que vegin la necessitat d’aprendre’n?

Com ja he "desconnectat", ara em puc permetre connectar, ni que sigui de tant en tant, per poder començar a planificar una mica… com la imatge: anar fent petites passes…

Posted in Mestra Tic | Comments Off on Caminar: una bota a l’Atlàntic de l’Algarve

La declaració de Roa

Posted on 12/07/2006 by Anna Pérez

Declaració de Roa per la integració de les TIC en l’educació

"L’efectiva incorporació a la Societat de la Informació i la Comunicació
ha de ser un objectiu prioritari per a qualsevol sistema educatiu i per
a qualsevol país. La institució educativa ha d’assumir la
responsabilitat d’aconseguir l’alfabetització digital i l’accés de la
ciutadania a les TIC."

És així com comença la declaració de Roa, la primera trobada d’edublocs que va succeir el 6 i 7 de juliol.

En aquesta trobada es va consensuar aquest decàleg on et pots afegir: Passa-ho!

Posted in Bitàcoles i Blocs | Comments Off on La declaració de Roa

Un portàtil per a cada nen

Posted on 09/07/2006 by Anna Pérez

Llegit a Softcatalà: Jim Gettys, Vicepresident d’Enginyeria de la
fundació "One Laptop Per Child" (Un portàtil per a cada
nen), presentava ahir (8 de juliol’06) el primer prototip, en el marc de les
conferències de programari lliure GUADEC, a Vilanova i la
Geltrú (Barcelona).

Pensat per a les petites mans d’un nen,
és lleuger, amb les puntes arrodonides, connexió sense fil per a connectar-se amb els amics fent una connexió local, fet amb
materials no tòxics i parets gruixudes de plàstic, que
resisteixen fins i tot la caiguda a un llac, on suraria. Basat en Linux i programari lliure, La
producció industrial d’aquests portàtils, dirigits a les
escoles del tercer món, començarà al gener i es distribuiran
a la tardor de 2007.

El projecte es basa en dotar als infants del tercer món de les eines indispensables per a millorar l’educació, entenent aquesta com a una eina indispensable per a trencar la divisió digital que viu el nostre món.

Caldrà anar seguint aquesta notícia i One Laptop per Child (OLPC), d’entrada sembla una bona iniciativa.

Posted in Bretxa i alfabetització digital, TIC I EDUCACIÓ...programari lliure també | Comments Off on Un portàtil per a cada nen

Escola d’estiu virtual

Posted on 07/07/2006 by Anna Pérez

Per primera vegada m’han enredat a fer un curs durant l’estiu, concretament a l’escola d’estiu 2006 que organitza Webquestcat.

El curs és sobre webquest, l’eina de comunicació i on està penjat el curs virtual és el moodle.

Per tant, perfecte! Em permet treballar i aprofundir amb el moodle mentre faig de formadora sobre webquest. Val a dir, que el nivell de la gent és molt bó, i crec que estic aprenent tant com ells.

Aquest curs em permet anar veient les possibilitats del moodle, d’aquesta manera aniré veien les possibilitats que té i si pot acabar sent la web dinàmica de l’ecola.

També el Rafel Muñoz m’ha fet arribar la proposta de crear un bloc comunitari sobre educació… com sempre, noves propostes per anar paint durant l’estiu.

Això sí, a partir del 15 de juliol penso desconectar… marxo a Portugal!

Per tant aquest bloc estarà més o menys de vacances…

Posted in Mestra Tic, Moodle, Webquest | Comments Off on Escola d’estiu virtual

Optimisme per acabar el curs!

Posted on 25/06/2006 by Anna Pérez

Avui he llegit la resposta del Ramón Barlam a la meme que fa una setmana vaig rebre: Què consideres fonamental per a que la integració de les TICs a l’aula sigui possible?

Ressalto a continuació un fragment del seu post:

"Penso que hauríem de reivindicar que som exèrcit -per sort- els que
encara ens llevem cada dia sense que se’ns faci una muntanya entrar per
la porta de l’escola o de l’institut, que disfrutem fent classe i
veient com els nostres alumnes aprenen. Som molts els que som pagats no
pas per ensenyar sinó perquè els nostres alumnes aprenguin. Som molts
els qui podem arribar al cansament -com tothom que fa una feina amb
entrega i dedicació- però que no estem cremats ni n’estarem mai. Som
molts els que tenim coses millors a fer que comptar els anys que ens
falten per a la jubilació. Som molts, en definitiva, els que no hem
optat de canviar de feina (com haurien de fer alguns) perquè ens agrada
la nostra professió. Entre altres motius, com vaig dir fa pocs dies en
una conferència, perquè mai com ara fer de mestre havia estat un tasca
tan creativa ni carregada de tanta responsabilitat (l’escola és el
fonament de la societat del coneixement). Una responsabilitat que cal
assumir perquè és l’essència de la nostra feina.

Anna, aquesta és
la premisa per tal que la integració de les TIC a l’aula sigui
possible. Abans que els ordinadors, abans que la formació, els
continguts o qualsevol altra cosa cal recuperar la il·lusió, l’orgull i
la dignitat de la nostra professió."

Si senyor, tens tota la raó del món, i com et responia en el teu bloc, encantada de la vida de formar part del mateix exèrcit!

Posted in Mestra Tic | Comments Off on Optimisme per acabar el curs!