Nou CD-Rom amb programari en català

L’associació Softcatalà i la
Secretaria de Telecomunicacions i
Societat de la Informació de la Generalitat
de Catalunya tornen
a distribuir, entre abril i maig, un CD-Rom amb un recull
de
programari en català.

Aquest nou intent per normalitzar la
llengua
catalana en el camp de les tecnologies de la informació
i la comunicació
inclou programari en català i de franc per als
sistemes operatius Windows i
GNU/Linux, com el paquet
d’ofimàtica OpenOffice.org (amb editor de textos,
full de
càlcul, editor d’HTML i eina de presentacions), els
navegadors
Firefox, Mozilla i Opera, el traductor Salt i l’editor
d’imatges
Gimp.

 Per distribuir les 250.000 còpies que s’han fet del
disc
es comptarà amb la col·laboració del setmanari El Temps (18
d’abril),
el diari Avui (el 23 d’abril) i les revistes Descobrir

Catalunya (26
d’abril), Sàpiens (28 d’abril), Nat (28 d’abril) i

Enderrock (2 de maig).

Altres vies de distribució són les seus
de la Xarxa de Telecentres de
Catalunya
i aquesta adreça de FTP,
des d’on es poden descarregar directament
tots els continguts.

Una de les novetats respecte d’altres discos semblants
és que
s’hi ha afegit la versió catalana del llibre Cultura lliure,
una
obra llicenciada sota Creative Commons pel catedràtic de dret de
la
Universitat de Standford Lawrence
Lessig.

Posted in TIC I EDUCACIÓ...programari lliure també | Comments Off on Nou CD-Rom amb programari en català

Pissarres digitals

Aquest trimestre estem experimentant a l’escola amb les pissarres digitals.
Aquest és un nou projecte de l’escola (recollit a la bitàcola de l’escola )

Consisteix en un projecte de recerca per experimentar amb PDI (Pissarres digitals).

Són unes pissarres interactives amb les quals els nens i nenes poden interactuar convertint la seva ma amb el ratolí de l’ordinador.

Aquest projecte es fa amb el DURSI (Departament d’Universitats, Recerca i Societat de la Informació) i la UAB (Universitat Autònoma de Barcelona).

La veritat és que és una flipada veure la reacció dels nanos: més atents, més contents, amb ganes de provar… pot ajudar als més petits a situar-se a la pantalla i a entendre el llenguatge icònic, pot ajudar als alumnes a fixar-se en aspectes concrets d’una web (ja que podem pintar a la pantalla), podem prendre notes a partir del Notebook o fer dibuicos cooperatius….

En fí, moltes possibilitats per descobrir.

Comentaris a la comunitat

Posted in Pissarra digital | Comments Off on Pissarres digitals

L’ús dels ordinadors, dificulta l’aprenentatge?

El Juanmi del DIM  ens ha passat aquesta notícia:

"El uso de ordenadores dificulta el aprendizaje de la lectura y las matemáticas

       Según un estudio hecho con 100.000 alumnos de 15 años de 31 países,
el uso de ordenadores no ayuda a que los estudiantes aprendan las estrategias
básicas necesarias para el cálculo y la lectura, además, cuanto menos usan
ordenadores, mejor hacen los exámenes de literatura y matemáticas.

       Esta investigación pone en tela de juicio la decisión del gobierno
(inglés) de gastar 1500 millones de libras en ordenadores escolares,
cantidad que se suma a los 2500 millones ya gastadas anteriormente.

       Más información aquí:

Diario
Telegraph 21/3/2005
"

A continuació planteja unes preguntes: Será que no hacen un "buen uso de las TIC"    ¿Qué pensáis?

Dins del DiM ha començat un petit debat, destaco aquí algunes idees:

"Será que las pruebas, es decir los exámenes, continuan evaluando de la misma
manera que hace 15 años?

Creo que si se hace un buen uso de las TIC cambia el aprendizaje y la
metodología de enseñanza, los exámenes y las pruebas deben ir por tanto en
sintonía con los nuevos cambios."

"¿Cual es el nivel de formacion al uso pedagogico del ordenador de los 5000
profesores que estarian delante de esos 100000 alumnos ?
¿Como explicar que Finlandia, quizas el pais en el que mas ordenadores (y
uso de ellos) hay, tenga los mejores resultados escolares ?"

"Hoy por hoy un porcentaje elevado de los "contenidos TIC" reproducen el
esquema del libro, son cerrados en cuanto a la secuenciación y utilizan el
texto y la imagen fija como elementos básicos de comunicación."

En fí, el debat està servit, això si, el tema a debatre, més enllà de si els ordinadors si o els ordinadors no, és el sistema educatiu.

Posted in Educació, escola i debat | Comments Off on L’ús dels ordinadors, dificulta l’aprenentatge?

Bits espiral

Ha sortit el nº 5 de BITS ESPIRAL.

Inclou l’ editorial, per Bea Marín Peralta – Presidenta de l’Associació Espiral
Entrevista a
Fede Luque per Maria Domingo
La formació en línea del
professorat no universitari per Irene Martínez Pérez
Algunes reflexions
sobre el software lliure en el sistema educatiu argentí per Mario Brun

Conectant  professorat  europeu: eTwinning o els projectes  col.laboratius a Internet per Núria de Salvador
Webs recomenades  per Carolina Colilla de
Iscar

Personalment destacaria un fragment de l’entrevista al Fede Luque (company de la línia de treball del moodle del DIM):

¿Qué cambios tecnológicos más importantes se están produciendo en los
centros educativos o se deberían producir y por qué?
Los cambios tecnológicos más importantes son, a mi manera de ver:
– La implantación masiva de las TICs.
– La interconexión en red del conocimiento.
– La informatización de todas las aulas (enseñar con TIC).
– La implantación poco a poco de las pizarras digitales y las pizarras digitales
interactivas (de pared o personales).
– La utilización, cada vez más, de las Aulas Virtuales para complementar el
aprendizaje con el sistema “no presencial” (a cualquier hora y en cualquier lugar).

Coincideixo amb ell amb els canvis que comenta, és més, tinc la sensació d’anar-los vivint en el mateix ordre que ell comenta 😉

El  nº de Bits Espiral es pot trobar a:   http://www.ciberespiral.org/bits/bits5.pdf

Posted in TIC I EDUCACIÓ...programari lliure també | Comments Off on Bits espiral

Un clic per a la vista

Així ens veuen la gent del Sàlix i els sentits :

Hola a tots i totes,
l’Anna Pérez i la Núria Cervera, dues mestres molt enrotllades i treballadores
del CEIP DRASSANES de Barcelona, han elaborat unes activitats clic per conèixer
millor el sentit de la vista, i conscients del que vol dir treballar de manera
cooperativa, les volen compartir amb tots nosaltres. Les trobareu a l’adreça

http://ceipdrassanes.ravalnet.org/parvulari/aprenamirar

Gràcies pel "piropo"!

Si us falta el programa JavaClic

Comentaris fets

Posted in Experiències i activitats | Comments Off on Un clic per a la vista

Felicitats Jordi Jordan

Al Jordi Joan, si el de Jordianweb li han donat un premi:

My favourite e-learning resource del portal
elearningeuropa.info… Ell diu: Estic content, es clar…"

Pots
veure de què va a http://www.elearningeuropa.info/index.php?page=doc&doc_id=6111&doclng=7&menuzone=2

Felicitats!!

Posted in TIC I EDUCACIÓ...programari lliure també | Comments Off on Felicitats Jordi Jordan

Eina per dissenyar webs

De vegades el més difícil de fer una web o un material digital no és el que tècnicament es pot fer, si no el fet estètic, és a dir, el com queda finalment.

Tothom s’ha trobat amb alguna web que t’ofereix moltes possibilitats interactives però que al mateix temps et fa mal als ulls per una mala combinació de colors.

wellsyled podem trobar la solució.

Comentaris

Posted in Recursos | Comments Off on Eina per dissenyar webs

Sobre l’any de la lectura

En el weblog de Josep-Maria Terricabras podem trobar la reflexió sobre la lectura, el post anomenat Lectura.

nAnalitza les dades del resultat d’una enquesta feta a 2000 nens i joves i la conclusió que s’extreu: Els joves llegeixen menys

A partir d’aquí es planteja el significat d’aquesta afirmació alhora que posa sobre la taula la lectura en l’era d’internet a la revista Diàleg.

Poso un fragment del text de la seva bitàcola:

Francament, a mi també m’agradaria que se’m digués què llegeixen, quan se’m diu
que llegeixen menys. Perquè potser llegeixen “còmics”, per exemple. Alguns
consideren aquest gènere poca cosa i acaben considerant que els que hi passen
hores, “ben mirat, no llegeixen”. No sé per què. No hi estic gens d’acord.
Llegir còmics també és llegir. I encara: es comptabilitzen en la lectura dels
joves les moltes coses que llegeixen per internet? O això tampoc no és lectura
de la bona? Només és lectura de la bona allò que llegim els adults? Llavors sí
que tremolo.

Posted in Lectura i llengua | Comments Off on Sobre l’any de la lectura

PDI: Les pissarres digitals interactives

En aquesta web hi ha tota l’explicació del procés a seguir aquest proper trimestre.

Posted in Pissarra digital | Comments Off on PDI: Les pissarres digitals interactives

Racisme

 Estem preparant  una webquest sobre els moviments migratoris, tenim la feina a mitges, ja que les vacances de Setmana Santa ens han quedat al mig. Això sí, santa setmana!, ha anat molt bé fer aquesta aturada i descansar una mica.


Ara però ja toca tornar a posar-se al dia, un correu de la companya de feina amb la que estic preparant aquesta webquest m’ha fet despertat de cop i posar-me les piles.


Així doncs toca buscar recursos sobre com treballar el tema del racisme amb els alumnes,  buscar material que els ajudi a reflexionar i a posicionar-se….  he preparat aquesta web amb alguns enllaços, entre d’altres hi ha cartells francesos contra el racisme, audits  i textos (El Racisme explicat a la meva filla).


Crec que hi ha material per preparar bones activitats (que els alumnes cerquin els millors acudits sobre el racisme, que puguin explicar què és el racisme, que puguin crear cartells de sensibilització….)


Ja anirem fent!

Posted in Webquest | Comments Off on Racisme