Volem saber per actuar, per transformar, t’atreveixes a pensar?
La Universitat indignada que començarà en els propers dies fa que universitat i barri vagin de la maneta, que formació i transformació no s’entenguin l’una sense l’altra….
Alguna cosa està passant i cal no estar al marge.
El projecte de l’Universitat Indignada 15M és un projecte de gran abast per generar formació, a partir de l’acció descentralitzada de les assemblees de barris i vil·les de Barcelona i la col·laboració amb diferents col·lectius i associacions.
Es faran al voltant de 100 activitats: xerrades, debats, cinema a la fresca, teatre, tallers, etc i naturalment al carrer
Les activitats, on en algunes col·labora Attac-Catalunya, es faran als barris de: Clot; Eixample Dreta; El Carmel; Guinardó; Gràcia; Les Corts; Nou Barris; Sant Andreu; Sant Antoni; Sant Marti; i a la ciutat de L’Hospitalet
Vegeu el vídeo de la Uni
Presentació de la Uni
31 d’agost a les 18h a Plaça Catalunya
· 18:00 h Presentació del projecte de l’edició d’estiu de la Universitat Indignada 15M
· 18:15 h Xerrades i debat. “El més violent és el rescat de Grècia” Ponents: Vicenç Navarro, Miren Etxezarreta i Ada Colau.
· 20:00 h Combat poètic contra l’apatia Amb la participació de: – Enric Casasses – Blancallum Vidal – David Caño – Gerard Horta – Francesc Gelonch
Activitats de la Uni
Del 1 de setembre al 10 de setembre
Es faran a 10 barris de Barcelona i a L’Hospitalet
Adjuntem un arxiu on surten totes les activitats. També podreu trobar la informació a la pàgina de la universitat: http://
… DESCANSANT I DESCONNECTANT PER CONNECTAR QUAN TOQUI.
Això de fer de formadora a l’estiu és un luxe. Malgrat la feina que suposa he de dir que sempre em plantejo que jo sóc alumna fent de mestra de profes. Aquest és un exemple d’un dels portafolis d’un "alumne", en Xavier Cubero, on ens parla de les presentacions (activitat del curs Ordinadors a les aules. La clau és la metodologia) fent una reflexió i aportant bons manterials.
Aquest és un dels exemples: Boníssima presentació de Carles Caño:
En el punt Òmnia de Santa Coloma de Cervelló han organitzat un taller de memòria amb eines TIC.
Aquests són els recursos que han fet servir, realment molt bona idea per poder treballar la memorització.
Un dels jocs que més els van agradar va ser el Gombinoscopi, un joc molt atractiu de reconeixement de cares. Aquí van aprendre què és una eina en línia.
Recursos per treballar la memòria
Ja podem veure a la web del Departament les orientacions i deures de reforç pels nanos que hagin suspès 6è.
D’entrada res a dir de les orientacions o propostes d’activitats, ni de les adreces web que s’ofereixen…. estan bé. A més, tal com apunta en Jordi Roca des del bloc d’ARA Mestres, obre la porta a que els pares i mares es facin responsables de la feina que han de fer els nens i nenes ja que són obertes i flexibles, aquí van alguns exemples:
Davant d’això em venen al cap algunes preguntes:
Queda clar que el seguiment d’aquestes activitats les han de fer els pares ja que a més a més, no hi ha hagut molt de temps per preparar aquestes activitats amb els nens i nenes…. ho han penjat a final de curs, com sempre amb presses.
Què passa doncs amb els nens i nenes que els pares no sabran o no podran … o no voldran, fer aquest seguiment?
Què passa també amb aquells alumnes que no faran vacances fent viatges? No podran llavors fer els càlculs dels viatges, ni mirar els mapes per localitzar per on passen..
Què passa amb els alumnes que han suspès precisament perquè no saben planificar-se?…. deixem que aprenguin a planificar-se per ells sols amb la supervisió dels pares i mares? Tant de bo fos possible! Perquè evidentment si els pares estan a sobre de la criatura els nanos es planifiquen i s’organitzen, el problema està precisament en aquells entorns on això no hi és.
Com a conclusió he de dir que els materials m’agraden, però són irreals en motls casos. S’haurien d’haver comentat més a la classe i haver iniciat aquest procés des de fa molt de temps. S’ha de contemplar feines més pautades per tal que els nanos se’n surtin. Els nanos que van bé i tenen supervisió a casa trobaran en aquests materials una mina, però els que no tenen aquest entorn no sabran ni per on començar.
Cal pensar en tot l’alumnat i oferir varietat de possibilitats perquè tots i totes les puguin fer. (Tan difícil hauria estat posar models d’unitats didàctiques amb activitats pautades com a alternativa als que no van de viatge?).
La mani del #19j ha estat una clara resposta a tots els atacs contra el moviment i una evidència claríssima que la resistència pacífica té molta força…. per això l’ataquen tant.
Ara, cal no aturar!
Aquí us envio alguns lincs d’imatges, opinions i informacions que he trobat a la xarxa…
cal veure com comença tot …
http://youtu.be/VsoaH-t8BXY
una opinió compartida de de l’antropòleg LL.Mallart publicada per M. Delgado
http://manueldelgadoruiz.
i per si encara mires tv3
http://blip.tv/okupemlesones/
i també un record a altres maneres d’actuar de ciu
http://manueldelgadoruiz.
Som-hi el 19-J
per la llibertat i els drets
DESOBEDIÈNCIA CIVIL NO-VIOLENTA
(els poderosos saben que si juguen molt)
Felip Puig diu que s’investigarà a Arcadi Oliveres per si va cometre un delicte de calúmnies per aquestes declaracions http://bit.ly/lpFJl7.
És increïble com la censura és present encara en els nostres temps.
I els mitjans de comunicació van fent de portanveus del govern sense cap reflexió.
Menys mal que ens queda gent com Buenafuente o Manel Fuentes que posen una mica de llum amb tot això!
Avui hem anat a la ressolució del primer concurs de bones pràctiques convocat pel Consorci d’Educació de Barcelona amb l’objectiu de promoure el bon ús de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació i les Tecnologies de l’Aprenentatge i el Coneixement (TIC/TAC) i presentar experiències educatives innovadores dins la pràctica docent. Nosaltres hem presentat el projecte: "Aprenem amb la història de l’escola" , i aquest ha merescut el primer premi!
No cal dir que estem molt contentes pel reconeixement que representa, però sobretot pel reconeixement de cara als nanos… Ara sabran que val la pena treballar com ho han fet, de fet ja ho sabien, però ara queda com més clar 🙂
I de cara a l’escola…. el premi ens anirà molt bé!
Acte de cloenda Primer Concurs de bones pràctiques TIC del CEB from TAC-CEB on Vimeo.
